{"id":123,"date":"2017-06-07T11:54:40","date_gmt":"2017-06-07T11:54:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.camae.dk\/nyheder\/?page_id=123"},"modified":"2017-11-06T12:20:00","modified_gmt":"2017-11-06T12:20:00","slug":"daglig-dosis-1-9","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.camae.dk\/skolebog\/dansk-daglig-dosis\/daglig-dosis-1-9\/","title":{"rendered":"Dansk\/Daglig Dosis 1 – 9"},"content":{"rendered":"

\"dd-forside\"<\/p>\n

Daglig dosis 1<\/strong> er den anden bog i serien Daglig dosis, der indeholder b\u00f8ger til brug i skriftlig fremstilling og retstavning p\u00e5 0-9. klassetrin.
\nDaglig dosis 1 forts\u00e6tter arbejdet p\u00e5 staveudviklingens f\u00f8rste trin, hvor hovedv\u00e6gten ligger p\u00e5 lydanalise og lydsyntese \u2013 at l\u00e6re eleverne at op-dele talesproget i enkeltlyde og forbinde disse til de relevante bogstaver \u2013 og bogens m\u00e5l er at bringe eleverne et godt stykke videre p\u00e5 vejen med at kunne stave lydrette ord korrekt.I Daglig dosis 1 f\u00e5r eleverne en systematisk gennemgang af bogstaverne og deres lyde i forskellige sammenh\u00e6nge.
\nMan skal l\u00e6re at stave for at kunne skrive, og man l\u00e6rer at skrive ved at skrive. Det er derfor vigtigt, at eleverne f\u00e5r mulighed for at skrive s\u00e5 meget som muligt, og b\u00f8rn vil gerne skrive. N\u00e5r de f\u00f8rst har opdaget skriftsprogets anvendelighed som kommuniukationsmiddel, \u00e5bner der sig en helt ny verden.
\nDaglig dosis skrivebogen \u2013 grundskrift er beregnet til skriveundervisningen i 0. og\/eller 1. klasse. Bogen giver eleverne en grundig indf\u00f8ring i grundskrift, herunder:<\/p>\n

Bogstavernes form og h\u00f8jde
\nBogstavernes skrivevej
\nKreativ tr\u00e6ning
\nMeningsfuld anvendelse
\nHensigtsm\u00e6ssig skrivestilling<\/p>\n

Bogen introducerer de store og sm\u00e5 bogstaver. Der arbejdes med bogstavernes form, skrivevej og h\u00f8jde. Eleverne bliver \u00f8vet i dels at skrive bogstaverne enkeltvis og dels at skrive dem i ordm\u00e6ssige sammenh\u00e6nge. For hvert bogstav suppleres med en r\u00e6kke tegne- og\/eller farve\u00f8velser, hvis form\u00e5l det er at tr\u00e6ne elevernes finmotorik og op\u00f8ve de rigtige bev\u00e6gelsesm\u00f8nstre.<\/p>\n

Daglig dosis 2<\/strong> er beregnet til retstavning og sprogl\u00e6re p\u00e5 2. klassetrin. Bogen forts\u00e6tter indl\u00e6ringen fra Daglig dosis 1 p\u00e5 staveudviklingens f\u00f8rste trin, og bringer eleverne et godt stykke ind i andet trin.
\nDaglig dosis 2 tager sit udgangspunkt i det fonematiske princip og s\u00f8ger at videreudvikle elevernes f\u00e6rdigheder i lydanalyse og lydsyntese.
\nI bogen kommer eleverne til at arbejde systematisk med en lang r\u00e6kke bogstavkombinationer, der alle indg\u00e5r i relevante ordm\u00e6ssige sammenh\u00e6nge.
\nDaglig dosis 2 indeholder mange st\u00f8rre og mindre skrive\u00f8velser, og der er til hver \u00f8velse et opl\u00e6g, der b\u00e5de skal inspirere eleverne og give dem den n\u00f8dvendige faglige st\u00f8tte.
\nMed Daglig dosis 2 som udgangspunkt vil det v\u00e6re muligt at supplere med masser af skrive\u00f8velser i kladdeh\u00e6ftet. Jo mere vores elever skriver, jo bedre bliver de til at skrive.<\/p>\n

Ny Daglig dosis 3<\/strong> er som de \u00f8vrige i serien p\u00e5 64 sider og er beregnet til undervisningen i skriftlig fremstilling, sprogl\u00e6re og retstavning p\u00e5 3. klassetrin.
\nI skriftlig fremstilling introduceres en r\u00e6kke for alderstrinnet relevante genrer p\u00e5 en sp\u00e6ndende m\u00e5de med masser af kreative illustrationer, der givet vil fremme elevernes lyst til at skrive.
\nNy Daglig dosis 3 indeholder en grundig gennemgang af de vigtigste ordklasser og deres b\u00f8jninger. Stavetr\u00e6ningen tager sit udgangspunkt i staveudviklingens 3. trin, hvor hovedv\u00e6gten l\u00e6gges p\u00e5 lydf\u00f8lgeregler.<\/p>\n

Ny Daglig dosis 4<\/strong> bygger videre p\u00e5 indl\u00e6ringen fra seriens foreg\u00e5ende titler og er beregnet til undervisningen i skriftlig fremstilling, sprogl\u00e6re og retstavning p\u00e5 4. klassetrin.
\nDe formelle f\u00e6rdigheder l\u00e6res bedst, hvis tr\u00e6ningen er knyttet til hele og meningsfyldte tekster og gerne tekster, som eleverne selv producerer.
\nI skriftlig fremstilling arbejder vi videre med relevante genrer, og der er i opgavernes udformning lagt stor v\u00e6gt p\u00e5 at stimulere elevernes skrivelyst.
\nI Ny Daglig dosis 4 f\u00e5r eleverne en grundig gennemgang af div. ordklasser og deres b\u00f8jninger, og via arbejdet med s\u00e6tningsanalyser bibringes eleverne en yderligere sproglig forst\u00e5else. Staveindl\u00e6ringen forts\u00e6ttes p\u00e5 staveudviklingens tredje og fjerde trin.<\/p>\n

Daglig dosis 5<\/strong> er udarbejdet med baggrund i F\u00e6lles M\u00e5l fra Undervisningsministeriet. Systemet bygger videre p\u00e5 indholdet i Ny Daglig dosis 4 og \"dd-indhold\"best\u00e5r af b\u00f8gerne:
\nDaglig dosis 5 \u2013 skriftlig fremstilling og sprogl\u00e6re, der indeholder en systematisk sprogl\u00e6re og en grundig vejledning med tilh\u00f8rende \u00f8velser i at skrive tekster inden for en lang r\u00e6kke forskellige genrer.
\nDaglig dosis 5 \u2013 retstavnings\u00f8velser der indeholder 15 \u00f8ves\u00e6t hver med en tekstside, 2 \u00f8vesider og en udfyldningsside. De enkelte s\u00e6t giver mulighed for differentierede krav til retstavning.
\nS\u00e6ttene er samlet i tre temaer, der kan danne baggrund for samtale og debat i klassens tid.
\nDe to b\u00f8ger l\u00e6gger op til et parallelt forl\u00f8b, men kan uden problemer benyttes uafh\u00e6ngigt af hinanden.<\/p>\n

Daglig dosis 6<\/strong> bygger videre p\u00e5 indholdet i Daglig dosis 5. Sammen d\u00e6kker b\u00f8gerne m\u00e5lene for skriftlig dansk p\u00e5 sjette klassetrin, som de fremg\u00e5r af F\u00e6lles M\u00e5l fra Undervisningsministeriet.
\nDaglig dosis 6 \u2013 skriftlig fremstilling og sprogl\u00e6re forts\u00e6tter den systematiske sprogl\u00e6re og genreskrivning. Bogen vil bibringe eleverne en st\u00f8rre sproglig bevidsthed, \u00f8gede f\u00e6rdigheder i at skrive korrekt, flere muligheder for at udtrykke sig skriftligt samt metoder, inspiration og ikke mindst lyst til at skrive.
\nDaglig dosis 6 \u2013 retstavnings\u00f8velser indeholder som forg\u00e6ngeren 15 \u00f8ves\u00e6t hver med en tekstside, to \u00f8vesider og en udfyldningsside.
\nDe enkelte s\u00e6t giver mulighed for at arbejde med differentierede krav til retstavning. Teksterne er hentet fra emneomr\u00e5der, der vil kunne fange elevernes interesse og give anledning til samtale og debat.
\nB\u00f8gerne kan benyttes uafh\u00e6ngigt af hinanden; men der er i udarbejdelsen lagt op til et parallelt forl\u00f8b, idet der i skriftlig fremstilling og sprogl\u00e6re l\u00f8bende henvises til relevante retstavnings\u00f8velser.<\/p>\n

Daglig dosis 7<\/strong> er beregnet til undervisningen i skriftlig fremstilling og sprogl\u00e6re p\u00e5 7. klassetrin.
\nDaglig dosis 7 vil bibringe eleverne:
\nEn st\u00f8rre sproglig bevidstg\u00f8relse.
\n\u00d8gede f\u00e6rdigheder i at skrive korrekt.
\nFlere muligheder for at udtrykke sig skriftligt.
\nMetoder til at kunne overskue og skrive tekster.
\nInspiration og lyst til at skrive.
\nBogen tilgodeser delm\u00e5lene for den skriftlige del af danskundervisningen, som de fremg\u00e5r af F\u00e6lles M\u00e5l 2009 fra Undervisningsministeriet.
\nDaglig dosis 7 best\u00e5r af to dele: skriftlig fremstilling og sprogl\u00e6re.
\nTodelingen giver eleverne et samlet overblik over hvert hovedomr\u00e5de. Indholdet er inddelt i mindre kapitler, der g\u00f8r det let at surfe rundt i bogen og derved skabe variation i undervisningen.
\nSkriftlig fremstilling Daglig dosis 7 giver eleverne en grundig og meget struktureret indf\u00f8ring i en lang r\u00e6kke
\ngenrer. Arbejdet med de mange tilh\u00f8rende opgaver l\u00e6gger op til at eleverne gensidigt inspirerer hinanden.
\nSprogl\u00e6re Daglig dosis 7 indeholder en systematisk og fyldestg\u00f8rende sprogl\u00e6re.
\nDer er overalt lagt megen v\u00e6gt p\u00e5 den praktiske anvendelse af sprogl\u00e6ren, s\u00e5ledes at eleverne f\u00e5r udvidet deres sproglige bevidsthed, bliver bedre til at udtrykke sig i et korrekt sprog og opn\u00e5r en st\u00f8rre viden og forst\u00e5else for retstavningens logiske sammenh\u00e6nge.<\/p>\n

Daglig dosis 8<\/strong> er beregnet til undervisningen i skriftlig fremstilling, l\u00e6sning og sprogl\u00e6re p\u00e5 8. klassetrin.
\nDaglig dosis 8 vil bibringe eleverne:
\nEn st\u00f8rre sproglig bevidstg\u00f8relse.
\n\u00d8gede f\u00e6rdigheder i at skrive korrekt.
\nFlere muligheder for at udtrykke sig skriftligt.
\nMetoder til at kunne overskue og skrive tekster.
\nRedskaber til at optimere l\u00e6seforst\u00e5elsen.
\nInspiration og lyst til at skrive.
\nBogen tilgodeser delm\u00e5lene for den skriftlige del af danskundervisningen, som de fremg\u00e5r af F\u00e6lles M\u00e5l 2009 fra Undervisningsministeriet.
\nDaglig dosis 8 best\u00e5r af fire dele: skriftlig fremstilling, l\u00e6sning, sprogl\u00e6re og \u00f8ves\u00e6t.
\nInddelingen giver eleverne et samlet overblik over hvert hovedomr\u00e5de.
\nDe enkelte omr\u00e5der er inddelt i mindre kapitler, der g\u00f8r det let at surfe rundt i bogen og derved skabe variation i undervisningen.
\nBogen sluttes af med 3 \u00f8ves\u00e6t, der enten kan benyttes som supplerende materiale eller som testopgaver.
\nSkriftlig fremstilling Daglig dosis 8 giver eleverne en grundig og meget struktureret indf\u00f8ring i skriftlig kommunikation, herunder en videref\u00f8rsel og udbygning af kendskabet til div. genrer. De teoretiske gennemgange f\u00f8lges op af en lang r\u00e6kke tilh\u00f8rende opgaver, der l\u00e6gger op til, at eleverne gensidigt inspirerer hinanden.
\nL\u00e6sning Daglig dosis 8 giver eleverne indsigt i forskellige l\u00e6sestrategier, s\u00e5 de bliver i stand til at v\u00e6lge den bedst anvendelige afh\u00e6ngig
\naf form\u00e5let med l\u00e6sningen. En r\u00e6kke velvalgte v\u00e6rkt\u00f8jer \u00f8ger elevernes mulighed for at optimere deres l\u00e6seforst\u00e5else.
\nSprogl\u00e6re Daglig dosis 8 indeholder en overbygning p\u00e5 den grundige og meget systematiske gennemgang eleverne tidligere er blevet pr\u00e6senteret for. Der bliver suppleret med gennemgang og \u00f8velser inden for en lang r\u00e6kke hhv. sproglige og retstavningsm\u00e6ssige omr\u00e5der, der erfaringsm\u00e6ssigt ofte kan give anledning til problemer.
\nDer er overalt lagt megen v\u00e6gt p\u00e5 den praktiske anvendelse af sprogl\u00e6ren, s\u00e5ledes at eleverne f\u00e5r udvidet deres sproglige bevidsthed, bliver bedre til at\"dd9-forside\" udtrykke sig i et korrekt sprog og opn\u00e5r en st\u00f8rre viden og forst\u00e5else for retstavningens logiske sammenh\u00e6nge.<\/p>\n

Daglig dosis 9<\/strong> er beregnet til undervisningen i skriftlig fremstilling, l\u00e6sning og sprogl\u00e6re p\u00e5 9. klassetrin.
\nDaglig dosis 9 vil bibringe eleverne:
\nEn st\u00f8rre sproglig bevidstg\u00f8relse.
\n\u00d8gede f\u00e6rdigheder i at skrive korrekt.
\nFlere muligheder for at udtrykke sig skriftligt.
\nMetoder til at kunne overskue og skrive tekster.
\nRedskaber til at optimere l\u00e6seforst\u00e5elsen.
\nInspiration og lyst til at skrive.
\nBogen tilgodeser delm\u00e5lene for den skriftlige del af danskundervisningen, som de fremg\u00e5r af F\u00e6lles M\u00e5l 2009 fra Undervisningsministeriet.
\nDaglig dosis 9 best\u00e5r af fire dele: skriftlig fremstilling, l\u00e6sning, sprogl\u00e6re og \u00f8ves\u00e6t.
\nInddelingen giver eleverne et samlet overblik over hvert hovedomr\u00e5de.
\nDe enkelte omr\u00e5der er inddelt i mindre kapitler, der g\u00f8r det let at surfe rundt i bogen og derved skabe variation i undervisningen.
\nBogen sluttes af med 3 \u00f8ves\u00e6t, der enten kan benyttes som supplerende materiale eller som testopgaver.
\nSkriftlig fremstilling Daglig dosis 9 giver eleverne en grundig og meget struktureret indf\u00f8ring i skriftlig kommunikation, herunder en videref\u00f8rsel og udbygning af kendskabet til div. genrer. De teoretiske gennemgange f\u00f8lges op af en lang r\u00e6kke tilh\u00f8rende opgaver, der l\u00e6gger op til, at eleverne gensidigt inspirerer hinanden.
\nL\u00e6sning Daglig dosis 9 giver eleverne indsigt i forskellige l\u00e6sestrategier, s\u00e5 de bliver i stand til at v\u00e6lge den bedst anvendelige afh\u00e6ngig
\naf form\u00e5let med l\u00e6sningen. En r\u00e6kke velvalgte v\u00e6rkt\u00f8jer \u00f8ger elevernes mulighed for at optimere deres l\u00e6seforst\u00e5else f\u00f8r, under og efter l\u00e6sningen.
\nSprogl\u00e6re Daglig dosis 9 indeholder en overbygning p\u00e5 den grundige og meget systematiske gennemgang eleverne tidligere er blevet pr\u00e6senteret
\nfor. Der bliver suppleret med gennemgang og \u00f8velser inden for en lang r\u00e6kke hhv. sproglige og retstavningsm\u00e6ssige omr\u00e5der, der erfaringsm\u00e6ssigt ofte kan give anledning til problemer.
\nDer er overalt lagt megen v\u00e6gt p\u00e5 den praktiske anvendelse af sprogl\u00e6ren, s\u00e5ledes at eleverne f\u00e5r udvidet deres sproglige
\nbevidsthed, bliver bedre til at udtrykke sig i et korrekt sprog og opn\u00e5r en st\u00f8rre viden og forst\u00e5else for retstavningens logiske sammenh\u00e6nge.<\/p>\n

Hvis du har lyst til at se b\u00f8gerne<\/em><\/span><\/p>\n